こんにちは。
シンガポールの出張専門ピアノ教室
fairy wish creation
講師の 塚越 則子 です。
シンガポールは、多言語・多文化が共存するバイリンガル社会です。
日常の中に英語が自然に存在し、多くのご家庭が英語力や国際性を意識して子育てをされています。
そのような環境の中で、当ピアノ教室が一貫して大切にしていることがあります。それは
日本語でレッスンを行う
ことです。
一見するとグローバル化の流れとは逆のように見えるかもしれません。
しかしこの選択には30年以上の指導経験に基づいた明確な理由があります。
英語でピアノを習うと英語力は伸びるのか。
かつて日本でも英語でピアノを学ぶスタイルが注目された時期がありました。
音楽と英語を同時に学べて「一石二鳥」という考え方です。
しかし現在、その考え方は見直されつつあることをご存知ですか?
理由は明確です。
ピアノレッスンは、そもそも語学習得を目的とした教育設計ではありません。
そんなにうまくはいかないよね…
このことを今、多くの子育て世代が気づきつつあります。
音楽は耳・身体・感覚・表現を通して学ぶ領域です。
そこで使われる言語はあくまで理解を補助するための手段。
そのため、英語でレッスンを受けても英語力そのものに直結しません。
むしろ、理解が曖昧なまま進むことで、音楽的な成長に影響が出る場合さえあります。
ピアノレッスンにおける日本語の重要性。
ピアノ学習で最も重要なのは、何をしているのか、何をすべきかを正確に理解することが基本です。
例えば
音の長さ
拍の構造
フレーズの意味
強弱のニュアンス
音楽記号の意図
これらはすべて言葉による理解が、まず土台になります。
小学校、中学校の音楽の筆記試験では、音楽記号の読み方が、たった一文字違っていても、容赦無くバツになってしまう…
これ、悲しいけれど現実なんですよ。
言葉の曖昧さは理解の曖昧さ、自身のなさにつながり、そのまま演奏の質にも影響し…と、負のスパイラルを生みます。
英語レッスン＝国際的という思い込みの落とし穴。
英語で学べる国際的グローバル対応という言葉は非常に魅力的に響くでしょう。
しかしその印象だけで安易に判断してしまうと見落とされる本質があります。
それは
国際的であることと英語で学ぶことは同じではないということです。
さらに重要なのは、グローバル社会で本当に必要なのは語学力そのものではなく、自分の軸を持ち、思考し、表現できる力です。
グローバル社会で生きるために必要な日本人としての思考の核。
当ピアノ教室ではグローバル教育を否定しているわけではありません。
むしろ、世界を舞台に活躍し、グローバル社会で生きるためこそ必要なのは「日本人としての思考の核をしっかり育てること」だと考えています。
母語である日本語で深く理解する力が根底にあるからこそ、他言語や他文化と出会ったときに自分の言葉で思考し、発信することができます。
日本語レッスンは制限ではなく最適化。
日本語でのピアノレッスンは、子どもの成長を最大化するための設計です。
迷わず理解できる言葉
感覚と結びつく説明
思考を止めない指導
細やかなニュアンスの共有
これらが揃うことで子どもたちは安心して音楽に集中できます。
そしてその積み重ねが高い演奏力へとつながっていきます。
シンガポールで1番長い指導歴のピアノ講師の率いる教室としての教育理念。
当ピアノ教室は上手に弾けることだけを目的としていません。音楽を通して
自分で考える力
感じ取る力
言葉と感覚を結びつける力
自分の表現 (音)に責任を持つ力
これらを育てることを教育理念に掲げており
そのために必要なのが日本語による丁寧な理解を軸にしたレッスンです。
最後に。
情報が溢れかえっている現代。
「英語だから国際的」という時代の空気に流されそうになることもあるかもしれません。
しかし、ぜひ思い出してください。
教育は流行ではなく本質で選ぶものです。
当ピアノ教室はこれからも一人ひとりが自分の力で音楽を理解し、自由に表現ができるように
これからも日本語による丁寧な理解を軸にしたレッスンを、一貫して大切に守ってまいります。
どこよりも手厚く、きめ細やかなピアノ指導で、シンガポール在住日本人ご家族との信頼の絆を築いて34年。
頑張ることを楽しむ心を育てる
当ピアノ教室のレッスンは、ワンランク上の心と音楽を学ぶレッスンです。
ピアノを学ぶことを通して、これからの時代を生きるために必要な「人間力」を育てます。
当ピアノ教室は、300人以上の生徒さんたちを育て上げた経験を持つ、シンガポールで一番長い指導歴の日本人のピアノの先生が主宰している出張専門のピアノ教室です。
